As dedicated data curators, we’re excited to showcase curated data collections that will hopefully ignite your research interests. Today we present you: Thematic Data Collection on Replication Material The credibility of scientific findings depends on the reproducibility and replicability of the evidence. Reproducibility refers to reproducing scientific findings using the …
Das Forschungsprojekt „OASE – Open-Access-Effekte“ untersuchte die Auswirkungen von Open Access auf den wissenschaftlichen Impact in verschiedenen Disziplinen. Es zeigte, dass Open Access, insbesondere Preprints, die Sichtbarkeit erhöht, das Publikationsverhalten jedoch stark von disziplinären Normen geprägt bleibt. The research project “OASE – Open-Access Effects” studied the impact of Open Access …
Eine wichtige Herausforderung der sozialwissenschaftlichen Umfrageforschung besteht darin, nicht direkt beobachtbare Merkmale (Phänomene) von Personen oder Personengruppen zu definieren und messbar zu machen. Während es vergleichsweise einfach ist, beobachtbare, faktische oder objektive Merkmale (z.B. Kinderzahl, Einkommen) relativ fehlerfrei zu erfassen, ist das mit nicht direkt beobachtbaren Merkmalen deutlich komplizierter. Dazu …
Die „GESIS Notebooks“ versetzen Wissenschaftler*innen in die Lage, hochkomplexe Forschungsprozesse mit wenig Aufwand und größtmöglicher Unterstützung nachzuvollziehen. In einer web-basierten interaktiven Arbeitsumgebung lassen sich komplexe Rechenprozesse virtuell durchführen, ohne eine leistungsstarke und teure Hardwareinfrastruktur selbst vorhalten zu müssen. Dadurch wird die Reproduzierbarkeit von Forschung deutlich einfacher; somit unterstützen die „GESIS Notebooks“ …
Dr. Sebastian Netscher clarifies the difference between Open Data and FAIR Data, and explains why even access-restricted data can conform to FAIR principles. He recommends that researchers focus on processing shareable data and rely on the existing research infrastructure of data archives and repositories. Dr. Sebastian Netscher erklärt den Unterschied …